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海宁卫校“三个重视”提升护理专业大组综合能力
时间:2018-10-12来源:浙江职成教网

10月11日,海宁卫校召开护理专业大组第一次组内研讨会。基础护理、临床护理等教研组教师参加了会议。研讨会上,护理专业大组就新学期的教学管理、课堂建设、教师培训等方面达成了共识。

重视常规教学,规范各教研组管理

认真贯彻和落实教务处工作计划,发挥教研组在教学组织中的作用,及时沟通教学过程中遇到的问题,统一操作中的原则性问题。在教学过程中注重德育渗透,积极创新教学方法,提高教学效率。加强德育目标设置及教法学法备课,打造精彩课堂。

重视实训教学,提高师生护理技能水平

教师要按照规范的操作要求上好每一堂实训课,并做好实训效果的评价分析,努力培养学生良好的批判性思维能力、创新精神、人文关怀意识、人际沟通技巧和团队合作精神等,同时努力探索实训考核的方法,在考核中要体现学生独立分析和解决问题的临床综合能力。 发动各班学生积极参与护理技能锦标赛,善于发现学生在操作比赛中的优点和亮点,以赛促练,以练促赛,为省护理技能竞赛储备技能选手。

重视师资建设,全面提升教师专业素养

鼓励组内教师积极参加各类培训,加强与高职院校和地区医院的联系,充分利用各类资源,创造学习与实践的机会。以“走出去,引进来”的互动模式,紧密医院与学校的合作,了解护理发展最新动态。

该校护理专业设立至今已有30多年历史,现已发展为省级示范、骨干专业。作为浙江省职业教育专业课程改革基地学校、省《中职护理专业课程改革》项目中标单位,学校研究制定的护理专业教学指导方案及专业课程标准,被省教育厅评为优秀,主编的5门核心课改教材已经由北师大出版。近年来,护理学科通过“人才引进,分层培养,目标渐进,全面提高”的方式,建成一支由45名专兼职教师组成的“双师型”师资团队,梯度合理,业务能力强,敢打硬战,能打硬战,在教育教学、护考、技能大赛、科研、实训实习等领域展现出强劲的实力和竞争力。(杨锦)    

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