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谢修芳​:推进社区教育 促进社会和谐
时间:2020-07-31来源:《宝安日报》

社区教育是教育事业的重要组成部分,是城市社区建设的重要内容,在营造氛围、提升市民素质、完善社区功能等方面具有重要作用。社区作为培育居民文明生活方式的最基础场所,承担着提升居民文明素质的重任,而推进社区教育则是其中最重要的一条路径。深圳龙华区政协委员,国家开放大学(深圳广播电视大学)龙华分校校长谢修芳表示,目前,社区教育在全国众多城市和深圳市的福田、南山、宝安、龙岗等区已逐步发展成熟,龙华区虽然具有一定的社区教育基础,但仍存在着一些短板和不足,还有很大发展空间。为此,他建议如下:

一是构建社区教育联动机制。统筹社会治理和社区教育,推动政法、教育、民政等多个相关部门合作开展社区教育。积极引导高校和社会力量参与,鼓励高等学校、职业学校开设社区教育相关专业或课程。发挥社会力量的组织动员功能,吸纳社会各类教育培训机构共同参与社区学院的建设,共同参与社区教育的课程建设和教育活动,提高社区教育质量。

二是完善社区教育网络体系。加强社区教育的顶层设计和整体规划,进一步明确职责分工,以社区学院为引领,通过统筹、联建、结对、共创等形式整合资源,实现资源共享;以街道社区学校为支点,开展一系列主题鲜明的培训活动;以社区教育中心为主阵地,将培训的网络延伸到社区各个角落。加快区属职业学校建设,职业学校加挂社区学院牌子,由区教育局牵头成立区属社区学院、街道社区学校和社区教育中心三级机构。

三是打造专业化人才队伍。完善社区教育人员管理制度,保障专职人员在薪酬福利、业务进修、职务(职称)评聘、绩效考核等方面享有同类学校工作人员的同等权利和待遇,加快形成一支经验丰富、专业规范的社区教育工作者队伍;探索完善高层次稳定的特聘专家和教师队伍,借助专家力量,提高教学水平和质量;逐步培养建立社区教育志愿者队伍,挖掘更多的专业人才、民间达人参与社区教育服务工作。

四是提高市民参与的积极性。进一步提高社区教育针对性,为老年群体、残疾人士、外来务工人员、转岗职工、下岗失业再就业人员以及创业人员等提供形式多样的教育服务,实现教学内容与居民需求精准对接。加大宣传力度,充分利用各种新闻媒介和宣传工具,积极宣传展示社区教育学习成果,营造全面学习、终身学习的良好社会氛围,鼓励和引导广大市民积极参与到各类社区教育活动中去,通过善学促善治,增强社区凝聚力,推动教育和社区融合,促进社会和谐稳定。

浙江省成人教育与职业教育协会主办

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